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105學年度榮譽教學教師:
  1. 陳永富

  2. 教學理念:

      1.學以致用為目標:

      基礎物理為體,專業科學為用,發揮交大學生特色。將電動力學與量子力學課程融會貫通,有效理解現代科技的基礎理論,進而產生有創造性的想法。

      2.啟發及激勵學生學習動機能力:

      「師者,所以傳道、受業、解惑也。」 ,除了給學生傳道授業,更重視提供人生的經驗與建議,發揮作為老師最大的價值。一位老師要在接下來五年、十年,發揮過往曾有的的影響力,需要有不同的思維與見解,不僅在學業上要影響學生,更要在人生道路上,扮演其獨特的角色。

      3.教學之創新與創意:

      嘗試了將研究性學習引進課堂,讓學生通過上網、去圖書館查找資料等的方式,激發學生的學習興趣,讓學生自主學習。在課堂上爲學生提供發表自己見解的機會,讓每一位學生能從自己的實際情況出發,得到應有的發展。激發了學生們的創新意識,培養了他們的實踐能力,爲學生的自主發展提供了一次機會。


    教學方法:

      1.不斷重複講解基礎概念:

      電磁學與微積分、幾何學有密切關連,許多電磁學定律的推導極繁雜,若一簡單的物理原理沒弄清楚,將無法分析較複雜的應用問題,所以要重複基本概念並使用固定術語牢記電磁學原理。

      2.充分準備教學:

      思索如何讓完全不懂的學生抓到重點,為求推導過程一氣呵成,要求自己不看講義。因此,儘管已教到滾瓜爛熟,每堂課前我一定先導過一遍。

      3.教導學習技巧:

      傳授學生學習的技巧,包含時間的管理、作筆記(各種方法)、上課與閱讀時作筆記、有效率的閱讀、製作作業繳交進度表。

      4.利用電腦模擬將抽象科學視覺化:

      「利用電腦圖形學來建立視覺影像,可以幫助人們理解科學技術概念或結果」。與視覺相關的大腦神經元多達50%。科學計算之中的視覺化正是旨在讓這種神經機制發揮起作用來。


    相關連結:個人學歷及經歷資料得獎資料教學講義(電動力學)教學理念與方法資料來源:課務組 106.08.07